Важным средством экологического воспитания является художественная литература. В книгах о природе заложены идеи ответственности человека за ее сохранения, призыв к читателю беречь и защищать природу.

    Литература представляет богатый материал, на основе которого подрастающее поколение учится любить природу, беречь и охранять еѐ. Конечно, книги не заменят живого общения с природой – походов, отдыха у реки, прогулок по парку и лесу и даже детских игр на природе. Но книги помогут детям глубже погрузиться в душу природы, стать ее частицей, лучше понять. Детская художественная литература о природе воздействует как на сознание ребёнка, так и на его чувства. Яркий, образный язык произведений создаёт у детей определённое настроение, повышает познавательный интерес к природе.

    С целью экологического просвещения подрастающего поколения библиотекарь Елена Владимировна Кривых провела для ребят летней детской площадки Сорокинской школы №3 литературно - экологическую композицию «Я хочу дружить с природой».  

    В начале мероприятия вниманию ребят был предложен видеоролик «Природа России». После просмотра ребята вместе с библиотекарем погрузились в дискуссию о красоте русской природы и о том, что она всегда была неиссякаемым источником вдохновения для поэтов, художников и композиторов.  

   Продолжилось мероприятие громким чтением рассказа «Томка» Евгения Ивановича Чарушина и свободной игрой с пластилином, где каждый ребенок слепил своего щенка Томку и презентовал его товарищам. Ребята объясняли свой выбор цвета пластилина для поделки, рассказали о характере щенка и его повадках. Все детские работы были размещены на общую творческую выставку.

Далее школьники решали экологические задачи и отгадывали загадки о живой природе.  На мероприятии была затронута важная тема: исчезновения некоторых видов растений и животных, которые занесены в Красную книгу.

А завершилась познавательная встреча чтением стихотворения о цветах Расула Гамзатова.

Библиотекарь: Е. Кривых