В своей книге «Растим детей, которые читают» профессор психологии Университета Вирджинии Дэниел Уиллингем объясняет концепцию «эффективного цикла чтения»: это когда дети, любящие читать – читают еще больше, а читая больше – они еще сильнее вовлекаются в процесс.

Но как запустить такой цикл у своего ребенка и вызвать в нем интерес к чтению? Учитывая, что многие из них предпочтут поиграть на улице или посидеть с гаджетом, чем уединиться с книгой.

Способ 1. Поставьте книги в неожиданные места

Давайте начистоту, скучные библиотеки и книжные тома, расставленные в алфавитном порядке, вообще не привлекают ребенка. Поэтому родители, которые хотят вызвать любовь к чтению, должны найти дома «пустые» пространства – места, где дети обычно ничем не занимаются, и заполнить их книгами. Можете использовать для этих целей даже ванную комнату или автомобиль. Шансы на то, что ребенок просто заинтересуется книгой и начнет листать ее существенно повысятся, если он обнаружит ее в неожиданном или «неправильном» месте.

Способ 2. Создайте среду, где приветствуется чтение

Еще один шаг заключается в том, чтобы обезопасить пространство для чтения от отвлекающих факторов. Это означает, что поблизости не должно быть телевизоров, компьютеров, и в целом время использования гаджетов нужно будет сократить.

Также можно создать укромное место для домашней библиотеки. Возьмите много ярких подушек, бросьте их в угол и поставьте туда лампу. И для формирования новой привычки установите ритуал: например, после ужина или перед сном вы читаете в этом уголке всей семьей.

Способ 3. Читайте всей семьей

Если дети видят, что взрослые читают, они с большей вероятностью возьмут книгу в руки. Родители могут рассказать ребенку, что именно сейчас читают, а также обсудить какие-то идеи, сюжеты и персонажей. В наше «не читающее» время  вы станете чуть ли не единственным человеком, которого они будут видеть с книгой.

Способ 4. Мотивируйте ребенка читать ради себя

Многие родители в момент отчаяния или озарения  надеются на финансовые стимулы или подарки, чтобы заставить своих детей завершить летний список по литературе или просто почитать хоть что-нибудь. Но это опасная привычка. Например, заплатив ребенку 500 тенге в обмен на прочитанную книгу, вы создаете для него внешнюю награду, а не поощряете внутреннюю мотивацию.

Дети будут думать так: «причина, по которой я читаю – то, что мне платят за это деньги». И что произойдет, когда родители перестанут это делать? Скорее всего, ребенок скажет: «на самом деле нет никакого смысла читать. Мне это никогда не нравилось и я больше не собираюсь это делать без стимула».

Способ 5. Читайте с детьми

Если предыдущие способы не помогли, то просто искренне погрузитесь в чтение с детьми. Предложите прочитать несколько глав вместе вслух, чтобы помочь им начать работу. Этот прием часто используют учителя, создавая на уроках так называемый «книжний тизер» (что-то вроде мини-рекламы для конкретного произведения или автора).

Родители могут объединить свои усилия и устроить часы чтения в школе: прочитать так же несколько глав в классе, а после провести игру, викторину, лотерею, связанную с сюжетом или персонажами. А победитель, конечно же, в качестве приза заберет книгу домой. Через какое-то время можно будет устроить обсуждение уже всей книги. Дальше родителям остается только подключить фантазию и регулярно затевать такие активности.

Возможно, вам не получится вовлечь каждого ребенка, но многие дети точно станут чувствовать себя увереннее, им будет легче прочитать часть книги, начатую еще в классе. Особенно, когда речь идет о длинных произведениях. Такое совместное чтение поможет им и с лексикой, если в тексте встретится много незнакомых или непонятных слов.

Способ 6. Поощряйте детей пробовать новые жанры и сложные книги

Когда вы всей семьей сформируете позитивные «книжные» привычки, то сможете перевести ребенка на более продвинутый уровень: ходить в библиотеки или собрать собственную домашнюю коллекцию. Для этого очень важно, чтобы родители не только позволяли детям выбирать то, что им нравятся, но и вдохновляли их на чтение более серьезных произведений и новых жанров.

Учите их «расшифровывать», анализировать, читать между строк. Потому что чтение сложных книг позволит им в дальнейшем лучше понимать глубокие смыслы и идеи.

Главный библиотекарь: Замогильных Е. И.